Sociedad+de+la+información-+una+oportunidad+para+la+igualdad.


 * Elaborado por el Grupo de Género en la Sociedad de la Información. **


 * La ecuación entre derechos de las mujeres y sociedad del conocimiento es clave. El proyecto socialista esta priorizando la igualdad de trato de las mujeres como uno de los retos de España, en el marco de avance de derechos de esta segunda etapa de transformación. **


 * Abordar la perspectiva de género en las políticas públicas de desarrollo de la sociedad de la información es necesario, significa incorporar en estas políticas el análisis de la situación de las mujeres, sus necesidades, sus prioridades y sus deseos, para que los planes las contemplen realmente. **


 * Se debe incluir a las mujeres en el desarrollo la sociedad del conocimiento desde un concepto amplio: con el objetivo de disminuir la brecha digital de género (la diferencia en el acceso a Internet entre hombres y mujeres es actualmente de 10 puntos), trabajando para que los contenidos de la sociedad de la información sean no sexistas y promoviendo a la vez contenidos impulsados por mujeres. Las mujeres debemos ser contempladas no sólo como usuarias pasivas de la sociedad de la información sino también como ciudadanas y promotoras activas de la misma. **


 * Se trata además de un reto con doble sentido. Por una parte garantizar la igualdad de oportunidades de las mujeres en la sociedad del conocimiento, que es ya, en sí mismo, un objetivo social. Por otro lado, debemos contemplar que la participación no igualitaria de las mujeres en la sociedad del conocimiento constituye un obstáculo al importante objetivo de disminuir la discriminación por razón de género y incrementar la autonomía femenina. **


 * Un ejemplo claro es ámbito laboral. El acceso menor de las mujeres a las TIC está siendo un factor que incide negativamente en el objetivo del incremento de la ocupación femenina y de la calidad del empleo (un tanto por ciento cada vez más mayoritario de personas encuentran empleo a través de Internet). **


 * Las TIC suponen una oportunidad para todas las mujeres y ofrecen posibilidades y usos diversos: contactar con otras personas, crear grupos de relación y de interés, buscar empleo, formarse, crear redes y, especialmente, facilitar un espacio donde generar y acceder a la información de forma alternativa, superando algunos aspectos que en la sociedad actual suponen una dificultad para las mujeres: la falta de tiempo (doble y triple jornada, inadecuación de los horarios laborales y familiares, etc.) y la histórica invisibilidad del saber y la creación de las mujeres. **


 * En definitiva, construir una sociedad del conocimiento plural y democrática: la sociedad del conocimiento de la ciudadanía, requiere una participación paritaria de hombres y mujeres. **

de la Información y la Comunicación en los Hogares, del Instituto Nacional de Estadística) algunos hechos llaman la atención: ** mujeres ha pasado de 7 puntos en 2003 a 10 en 2005; de utilización del ordenador, de 9 a 11 puntos; en compra por Internet de 2,3 a 4,3 puntos. Si además del acceso, observamos la frecuencia de uso, entre los hombres es más elevado el porcentaje de los usuarios que utilizan diariamente Internet (62,63 frente a 56,91). ** utilizan Internet en un porcentaje más elevado (54 % de las de 18-34 años) que las más mayores (35 % las de 35-44) y lo hacen con más frecuencia. Las que han finalizado los estudios universitarios también lo utilizan en mayor medida que las de estudios medios o primarios. **
 * En España, con datos de 2005 (Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías
 * ** Aumenta el número de usuarios de uno y otro sexo; sin embargo todavía 10 **
 * puntos separan a hombres y mujeres en el uso de Internet. **
 * ** La brecha digital de género no tiende a reducirse. Por el contrario, en los tres **
 * últimos años ha aumentado: en uso de Internet la diferencia entre hombres y
 * ** La brecha digital de género se intensifica a través de las diferencias de edad y **
 * nivel educativo. Con datos del Barómetro del CIS (2001) las mujeres más jóvenes


 * Motivos de la brecha **
 * La literatura y la investigación sobre la brecha digital de género atribuyen su **
 * existencia a dos tipos de causas, por una parte las relacionadas con la posición de **
 * las mujeres en el mercado de trabajo; por otra, problemas culturales e **
 * institucionales. **


 * Desde el punto de vista de la posición laboral y social de las mujeres, el dato clave **
 * es que las mujeres están menos incorporadas al empleo que los hombres y el lugar **
 * de trabajo es, todavía hoy, donde más personas se incorporan a la utilización de **
 * Internet, aunque cada vez se use más en el hogar. **

femenino a Internet es la diferencia de ingresos con los hombres. Estas diferencias Diagnóstico Grupo de Género en la Sociedad de la Información. OSSIC 10 se deben tanto al hecho de que las mujeres ocupan puestos de menor nivel que los hombres como a la existencia de una brecha salarial entre uno y otro sexo. **
 * Otra de las razones que se aportan para explicar los datos más bajos de acceso


 * La percepción de las mujeres usuarias experimentadas de Internet es **** completamente diferente. En las encuestas que se han realizado a **** mujeres usuarias intensivas y con más de dos años de experiencia **** se puede apreciar que el uso de Internet tiene una enorme incidencia en las **** tareas profesionales (58 % cambian su organización y 87 % ahorran tiempo en ellas) **** de las mujeres usuarias, mientras que su incidencia en el ámbito doméstico se **** reduce considerablemente, aunque también es importante, ya que cambian la **** organización y ahorran tiempo a un porcentaje no despreciable de mujeres. **


 * Verónica Anica, Tatiana Pelardas, Miriam Tester **